新颖词语义韵的发生机制：“双枣树”效应的证据

分类： 语言学及应用语言学 >> 语言学及应用语言学 提交时间： 2024-01-05

吴诗玉 李赞

摘要： 以中文母语者为被试开展词汇学习实验，既操控新颖词出现的语境情感(积极、消极、中性)，又操控语境的变异性(重复、变化)，检验语境情感是否可通过阅读接触，从语境迁移到新颖词以及这种迁移是否影响新颖词习得的效果，从而探索新颖词语义韵的发生机制。196名被试参加了实验，他们在不同的语境情感和语境的变异性条件下一共阅读了45个篇章，然后对9个新颖词进行情感效价评分并参加了三种不同的词汇知识测试。结果显示，只有在重复阅读相同材料的条件下，语境的情感才顺利地迁移到新颖词，表现出明显的双枣树效应，而与此相反的是，只有在变化语境下，语境情感的迁移才对新颖词词形及词义的学习具有显著的预测作用，在越积极的情感语境里，词形和词义的习得效果也越好。双枣树效应有效地解释了新颖词语义韵的发生机制，也为新词学习提供了重要启示。

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